LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, ¿UTOPÍA O REALIDAD?
Rafael Pabón García1
A modo de Introducción
La inclusión educativa es posible.
Gracias a ella miles de niños, niñas y jóvenes
excluídos del derecho a la educación, o en riesgo de serlo, han encontrado la...
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, ¿UTOPÍA O REALIDAD?
Rafael Pabón García1
A modo de Introducción
La inclusión educativa es posible.
Gracias a ella miles de niños, niñas y jóvenes
excluídos del derecho a la educación, o en riesgo de serlo, han encontrado la
posibilidad y la oportunidad de educarse.
Con ello han podido viajar dónde tal vez
sus piernas nos los pueden llevar, han oído historias que sus oídos no les
permiten escuchar, han visto imágenes que sus ojos no les dejan ver, y han
imaginado mundos que su pensamiento no les da muchas veces la oportunidad
de imaginar y concebir.
Pero no sólo han alcanzado el saber gracias a la
educación inclusiva, no sólo han ampliado su percepción y valoración del mundo
y de la sociedad.
También se ha hecho posible su participación en la vida de sus
comunidades y se han abierto opciones concretas para que gocen, en condiciones
semejantes a las de los demás infantes y adolescentes, del derecho a la infancia,
a vivir con otros niños, a experimentar la tens
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