A.N.E.P C.E.I.P ANÁLISIS DE LOS FUNDAMENTOS DEL ACTA 90 INTRODUCCIÓN El presente informe tiene como finalidad analizar los fundamentos del Acta 90 basado en un modelo pedagógico que rige las Escuelas de Tiempo Completo. Prats (2002) puntualiza que “Las...
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A.N.E.P C.E.I.P ANÁLISIS DE LOS FUNDAMENTOS DEL ACTA 90 INTRODUCCIÓN El presente informe tiene como finalidad analizar los fundamentos del Acta 90 basado en un modelo pedagógico que rige las Escuelas de Tiempo Completo. Prats (2002) puntualiza que “Las instituciones son las reglas del juego formales e informales que pautan la interacción entre los individuos y las organizaciones. El fin de las instituciones, es el de facilitar los intercambios entre organizaciones o individuos, permitiéndoles realizar objetivos específicos. Las instituciones se relacionan con las formas de interacción de los actores y de las organizaciones que integran un sistema político. El proceso educativo, proceso de enseñanza y proceso de instrucción constituyen procesos pedagógicos. MODELO PEDAGÓGICO: Construcción teórico formal que fundamentada científica e ideológicamente interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórico concreta. La definición revela las funciones del m
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