COMMUNIQUÉ DE PRESSE Paris, le 02/07/2024 Regards croisés sur les IA Génératives dans l’Enseignement Supérieur en Gestion : Panorama des pratiques et perspectives, une étude menée par la FNEGE L’année 2023 a marqué des avancées majeures dans le domaine des...
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COMMUNIQUÉ DE PRESSE Paris, le 02/07/2024 Regards croisés sur les IA Génératives dans l’Enseignement Supérieur en Gestion : Panorama des pratiques et perspectives, une étude menée par la FNEGE L’année 2023 a marqué des avancées majeures dans le domaine des intelligences artificielles génératives (IAG), transformant en profondeur les méthodes pédagogiques et les outils éducatifs. Le développement rapide de technologies telles que ChatGPT, intégrée par Microsoft dans Bing, et le lancement de GPT-4 par OpenAI, ont eu un impact significatif sur l’enseignement supérieur. Les préoccupations réglementaires et éthiques ont également émergé, avec des débats sur la protection de la vie privée, la désinformation et la sécurité des données. Dans ce cadre, Alain GOUDEY, Directeur Général Adjoint du Numérique (NEOMA Business School), Philippine LOUPIAC, Professeure, (TBS Education) et Bernard QUINIO, MCF hors classe (Université Paris Nanterre) rédigent une étude sur ce sujet pour la FNEGE. L’étude v
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