Тема: Сочинение- рассуждение публицистического характера
Целиурока:развитие речеведческих навыков учащихся: учащиеся должны
уметь определять тему, идею, проблему текста, находить текстообразующие
элементы, выявлять особенности стиля речи и типа текста;...
More
Тема: Сочинение- рассуждение публицистического характера
Целиурока:развитие речеведческих навыков учащихся: учащиеся должны
уметь определять тему, идею, проблему текста, находить текстообразующие
элементы, выявлять особенности стиля речи и типа текста;
совершенствование навыков проникновения в логику текста, умений
создавать собственный текст публицистического характера по выявленной
проблеме.
Тип урока:урок развития речи
1.
Работа с деформированным текстом.
Задание:
• Восстановите текст очерка Д.
С.
Лихачёва, расположив абзацы в
логической последовательности.
ЧЕТВЕРТОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
1.
Будем знать историю — историю всего, что нас окружает в большом и
малом масштабах.
Это ведь четвертое, очень важное измерение мира.
2.
Но мы не только должны знать историю всего, что нас окружает, начиная
с нашей семьи, продолжая селом или городом и кончая страной и миром, но
и хранить эту историю, эту безмерную глубину окружающего.
Обратите
внимание: дети и молодые люди особенно любят обычаи, традици
Less
