Feuille de route – niveau CP Édition 2013-2014 Les pistes de travail proposées sont des suggestions et seront menées à l’appréciation de l’enseignant. 1ère étape : Semaines 1 et 2 DÉCOUVERTE DE LA COLLECTION Premières lectures → Lecture en duo - Ouvrages de...
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Feuille de route – niveau CP Édition 2013-2014 Les pistes de travail proposées sont des suggestions et seront menées à l’appréciation de l’enseignant. 1ère étape : Semaines 1 et 2 DÉCOUVERTE DE LA COLLECTION Premières lectures → Lecture en duo - Ouvrages de niveau Très facile : le récit est lu par l’enseignant et les bulles par les élèves les plus à l’aise. - Ouvrages de niveau Facile : lecture intégrale par l’enseignant à voix haute. → Découverte du principe de la collection : - le texte : un récit accompagné de bulles. Attirer l’attention sur le fait qu’il ne s’agit pas d’une bande dessinée, malgré la présence des bulles. Comparer avec d’autres types de livres, présents dans la classe : romans, albums, bandes dessinées. - la couverture : un titre sous forme de bulle ; une illustration représentant le ou les personnages principaux de l’histoire, le nom de l’auteur, de l’illustrateur, de la collection, de l’éditeur. Mémo Programmes : Lecture : - Écouter lire des œuvres intégrales, nota
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