Les histoires de Cendrillon racontées dans le monde Collection «Le tour du monde d’un conte» Propositions d’activités pour le cycle des apprentissages Cycle 2 (Grande Section – CP – CE1) Éditeur Jeunesse Les propositions d’activités qui suivent sont fondées...
More
Les histoires de Cendrillon racontées dans le monde Collection «Le tour du monde d’un conte» Propositions d’activités pour le cycle des apprentissages Cycle 2 (Grande Section – CP – CE1) Éditeur Jeunesse Les propositions d’activités qui suivent sont fondées sur le Toutes ces activités autour des contes peuvent s’intégrer à socle commun de connaissances et de compétences établi des séquences se déroulant tout au long de l’année. Elles par la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de sont destinées à nourrir un projet de classe autour de la l’École du 23 avril 2005. Elles se réfèrent, en particulier, lecture. aux compétences relatives à la maîtrise de la langue et à la culture humaniste. Les programmes1 insistent en effet sur la 1) Maîtrise de la langue nécessité d’associer «la construction progressive de la maîtrise du langage et de la langue française à l’acquisition des multi- ■ La place faite à l’ouverture culturelle demeure détermi- ples facettes d’une culture: littéraire,
Less
