1.
Planteamiento y descripción del problema.
¿Es posible promover la literatura y la comprensión en los estudiantes
mediante la utilización de cuentos cortos, fábulas, mitos y leyendas?
En Colombia no se le presta mucho tiempo a la lectura y esta...
More
1.
Planteamiento y descripción del problema.
¿Es posible promover la literatura y la comprensión en los estudiantes
mediante la utilización de cuentos cortos, fábulas, mitos y leyendas?
En Colombia no se le presta mucho tiempo a la lectura y esta actividad no hace
parte de la cultura colombiana; lo que significa que la lectura es una acción a la
que muy pocos se dedican de manera voluntaria, tampoco es promovida en los
hogares ni en las instituciones educativas; en consecuencia, Colombia se
encuentra entre los países con menor nivel de lectura.
Esta realidad se refleja
en la vida escolar, donde los estudiantes leen, no por gusto, sino para cumplir
con una obligación impuesta por el profesor.
Un estudiante que lee sin
motivación, difícilmente comprenderá un texto y la lectura en vez de convertirse
en un aprendizaje, llegará a ser una tarea aburrida y cansona.
Así mismo, en el momento de desarrollar talleres de lectura se nota gran
desinterés, ya que existen diferentes factores que
Less
