O educador francês Célestin Freinet (1896-1966) não foi quem primeiro produziu jornais
escolares.
Antes dele existiram experiências espontâneas de jornais escolares e estudantis.
Freinet mesmo reconhece no educador belga Ovide Decroly (1871–1932) um...
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O educador francês Célestin Freinet (1896-1966) não foi quem primeiro produziu jornais
escolares.
Antes dele existiram experiências espontâneas de jornais escolares e estudantis.
Freinet mesmo reconhece no educador belga Ovide Decroly (1871–1932) um antecessor do uso
do jornal escolar no processo educativo.
Porém, é com Freinet que a proposta do jornal escola ganha amplitude e coerência, integrada
como peça fundamental de um pensamento pedagógico.
Por isso ele constitui a principal referência
teórica para quem trabalha com jornal escolar.
Em 1924 Freinet introduz na sua prática a técnica da impressão (tipografia).
Seus alunos passam
a produzir textos compostos por eles mesmos, que são posteriormente enviados a outras escolas,
dentro de um processo de intercâmbio de produções.
Essa prática foi sistematizada em 1967
no livro "O Jornal Escolar", que constitui uma referência ainda hoje.
O jornal escolar é um suporte de uma experiência de vida da criança, que se mobiliza interiormen
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