Manual para la Documentación Narrativa de Experiencias
Pedagógicas // Capítulo 2 Ministerio de Educación de la Nación
2.
3 ¿Cómo sistematizar experiencias y prácticas escolares a través de
la escritura reflexiva de docentes?
Ustedes fueron o están siendo...
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Manual para la Documentación Narrativa de Experiencias
Pedagógicas // Capítulo 2 Ministerio de Educación de la Nación
2.
3 ¿Cómo sistematizar experiencias y prácticas escolares a través de
la escritura reflexiva de docentes?
Ustedes fueron o están siendo los protagonistas de una experiencia
pedagógica de desarrollo curricular.
Les proponemos que se posicionen como
autores/as y escriban un relato de esa experiencia.
Para organizar la escritura del relato les presentamos tres preguntas:
2.
3.
1.
¿Cómo lograr convertir una experiencia pedagógica en un relato
pedagógico?
La tarea consistirá en transformar el “saber en decir” y el “decir en escribir”.
2.
3.
2.
¿Cómo interrogar un relato de experiencia pedagógica?
La tarea consistirá en leer y releer el relato, corregirlo y volverlo a escribir.
2.
3.
3.
¿Cómo transformar un relato de experiencia pedagógica en un
documento público?
La tarea consistirá en incorporar y adosar al relato aquellos requisitos que lo
hagan públicamente disponibl
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