ХОД УРОКА
1.
Организационная часть
– Встали, посмотрели друг на друга, улыбнулись, сели.
2.
Работа над новым материалом
1) Вступление в тему урока: чтение стихотворения А.
Ахматовой «Три осени»:
Мне летние просто невнятны улыбки,
И тайны в зиме не...
More
ХОД УРОКА
1.
Организационная часть
– Встали, посмотрели друг на друга, улыбнулись, сели.
2.
Работа над новым материалом
1) Вступление в тему урока: чтение стихотворения А.
Ахматовой «Три осени»:
Мне летние просто невнятны улыбки,
И тайны в зиме не найду,
Но я наблюдала почти без ошибки
Три осени в каждом году.
– Это отрывок из стихотворения Анны Андреевны Ахматовой – замечательной русской поэтессы.
П
2) Сообщение темы урока
– Внимательно просмотрите презентацию, которую я подготовила к уроку и после показа вы ответи
а) Показ презентации под музыку П.
И.
Чайковского «Времена года.
Октябрь.
Осенняя песня».
– Почему тема урока так звучит? О чём мы будем говорить на уроке? О какой осени?
– Любите ли вы это время года?
– Чем она вам нравиться?
– Какой период осени вам нравится больше?
3) Просмотр фрагмент фильма «Осень».
Под музыку Антонио Вивальди
4) Беседа после просмотра
– Какую осень увидели в фильме?
– Назовите признаки ранней осени.
(Похолодание, желтеют листья, птицы готовя
Less
