Поняття про педагогічні здібності
вчителя, їх структура, зв язок,
проблеми діагностики та
цілеспрямованого формування і
розвитку.
На рівні психологічного аналізу педагогічних здібностей виділяють підстави
для класифікації:
1) умови ефективності...
More
Поняття про педагогічні здібності
вчителя, їх структура, зв язок,
проблеми діагностики та
цілеспрямованого формування і
розвитку.
На рівні психологічного аналізу педагогічних здібностей виділяють підстави
для класифікації:
1) умови ефективності педагогічної діяльності: Левітів Н.
Д.
, Гоноболін Ф.
Н.
,
Крутецкий В.
А.
та ін
2) чутливість до різних компонентів педагогічної діяльності: Кузьміна Н.
В.
, Реан
А.
А.
3) валентність результату дії, співвідноситься з психофізіологічними
особливостями психічних функцій і станів: Амінов Н.
А.
Левітів Н.
Д.
виділяє такі педагогічні здібності:
1) здатність до передачі дітям знань в короткій, цікавій формі;
2) здатність розуміти учнів;
3) самостійний творчий склад мислення;
4) винахідливість або швидка і точна орієнтування;
5) організаторські здібності, необхідні для забезпечення організації роботи вчителя
і для створення учнівського колективу.
Гоноболін Ф.
Н.
виділяє 12 здібностей в 4-х групах:
1.
Дидактичні: здатності робити навчальний ма
Less
