TEMA 1
Principios y exigencias de una Didáctica personalizada
Principio de identidad (singularidad-autonomía-creatividad del alumno)
Principio de apertura (capacidad de comunicación-solidaridad)
Principio de originación (filiación)
Principios de acción...
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TEMA 1
Principios y exigencias de una Didáctica personalizada
Principio de identidad (singularidad-autonomía-creatividad del alumno)
Principio de apertura (capacidad de comunicación-solidaridad)
Principio de originación (filiación)
Principios de acción educativa
Participación de todos los elementos que constituyen la comunidad educativa (directivos,
profesores, padres, alumnos y técnicos) en la programación de actividades y en la selección,
confección y uso del material escolar.
El estilo del profesor propio de una Didáctica Personalizada
• Es un estilo integrador y abierto.
• Es un estilo operante y creador.
• Es un estilo singularizador y convencional.
• Es un estilo exigente y alegre.
• Es un estilo reflexivo y crítico.
La enseñanza/aprendizaje como proceso unitario
• La enseñanza ocurre entre personas (acción social en un marco social), uno de
cuyos factores es la socialización de los alumnos.
• Sólo tiene sentido en función de producir o facilitar aprendizaje en el alumno
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