كتاب شامل لمنهجية تدريس اللغة العربية في التعليم الابتدائي

‫التبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العرتبية‬ ‫اللغة‬ ‫تدريس‬ ‫لمنهجية‬ ‫شامل‬ ‫كتاب‬ ‫عامة‬ ‫واعتبارات‬ ‫مبادئ‬ ‫استحضار‬ ‫تم‬ ،‫التبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الست‬ ‫للسنوات‬ ‫العرتبية‬ ‫اللغة‬ ‫تبرامج‬ ‫تبناء‬ ‫في‬ ‫خصوصيات‬ ‫تفرضها‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫المبادئ‬ ‫من‬... More

‫التبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العرتبية‬ ‫اللغة‬ ‫تدريس‬ ‫لمنهجية‬ ‫شامل‬ ‫كتاب‬ ‫عامة‬ ‫واعتبارات‬ ‫مبادئ‬ ‫استحضار‬ ‫تم‬ ،‫التبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الست‬ ‫للسنوات‬ ‫العرتبية‬ ‫اللغة‬ ‫تبرامج‬ ‫تبناء‬ ‫في‬ ‫خصوصيات‬ ‫تفرضها‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫المبادئ‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫واعتماد‬ ،‫العتبارات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المتعلمين‬ ‫تمكين‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ،‫مكوناتها‬ ‫وديداكتيك‬ ،‫المادة‬ ‫وطبيعة‬ ،‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫متعلم‬ ‫المبادئ‬ ‫تلك‬ ‫مجمل‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وفي‬ ،‫المرحلة‬ ‫لهذه‬ ‫المناسبة‬ ‫اللغوية‬ ‫والقدرات‬ ‫الكفايات‬ ‫من‬ ‫. والعتبـارات‬ ¨ ‫ثماني‬ ‫إلى‬ ‫الست‬ ‫السنوات‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫كل‬ ‫تبرنامج‬ ‫يتجزأ‬ ‫تبحيث‬ "‫الوحدات‬ " ‫مبدأ‬ ‫والثاني‬ ‫الول‬ ‫السبوعين‬ ‫يخصص‬ ،‫أساتبيع‬ ‫ثلثة‬ ‫منها‬ ‫الواحدة‬ ‫تنفيذ‬ ‫يستغرق‬ ،‫وحدات‬ ،‫اثنتين‬ ‫وحدتين‬ ‫تنفيذ‬ ‫وتبعد‬ ،‫الدعم‬ ‫و‬ ‫للتقويم‬ ‫الثالث‬ ‫والسبوع‬ ،‫الجديدة‬ ‫الدروس‬ ‫لتقديم‬ ‫للدعم‬ ‫آخر‬ ‫أسبوع‬ ‫ثم‬ ،‫التلميذ‬ ‫جميع‬ ‫أنشطته‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ،‫والدعم‬ ‫للتقويم‬ ‫أسبوع‬ ‫يأتي‬ ،‫المتمكنون‬ ‫أما‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫ظلوا‬ ‫من‬ ‫اللغوية‬ ‫أنشطته‬ ‫ Less