Концепция программы развития школы № 39
Основные концептуальные идеи
Наша позиция заключается в том, что обучение – это усвоение подрастающим
поколением человеческой культуры и ее дальнейшее развитие.
Поэтому мы предполагаем
построить обучающую...
More
Концепция программы развития школы № 39
Основные концептуальные идеи
Наша позиция заключается в том, что обучение – это усвоение подрастающим
поколением человеческой культуры и ее дальнейшее развитие.
Поэтому мы предполагаем
построить обучающую деятельность, адекватной структуре культуры через формирование у
обучаемых ценностных ориентаций, отношений, культуры общения, культуры мышления,
методов деятельности (планирование, прогноз, анализ, рефлексия).
При этом мы
предполагаем организацию жизнедеятельности школьных коллективов (групп), в процессе
которой происходит «впитывание» культуры, развитие личности.
Мы считаем, что при реализации поставленных задач большое место занимают
вопросы использования изобразительной деятельности в дидактических целях, т.
е.
в целях
развития речевой, эмоциональной, двигательной сфер (главным образом моторики рук),
развития у учащихся аналитико-синтетической деятельности, деятельности сравнения,
обобщения, совершенствования умения ориентироваться в зад
Less