CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS DESEMPEÑOS.
DESEMPEÑO BAJO
No demuestra los desempeños mínimos que se requiere para el dominio de una competencia.
Presenta muchas dificultades y requiere la realización de planes de apoyo y mejoramiento escolar.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS DESEMPEÑOS.
DESEMPEÑO BAJO
No demuestra los desempeños mínimos que se requiere para el dominio de una competencia.
Presenta muchas dificultades y requiere la realización de planes de apoyo y mejoramiento escolar.
Presenta actitud de desinterés y apatía ante los principios, procesos y actividades de aprendizaje.
El ritmo de trabajo es inconstante en detrimento del rendimiento académico.
Manifiesta poco interés por aclarar las dudas sobre la temática trabajada.
Necesita ayuda constante para profundizar conceptos.
Presenta dificultades en la interpretación, la argumentación y la elaboración de propuestas.
Presenta dificultades en la lectura y la producción escrita.
Con su comportamiento afecta la convivencia productiva en el grupo.
No presenta ni sustenta tareas y actividades de clase.
No cumple con los mínimos requisitos exigidos en el manual de convivencia.
DESEMPEÑO BASICO.
Demuestra los estándares básicos de competenc
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