Кандрат Крапіва. Жыццевы і творчы шлях пісьменніка.

1 Урок беларускай літаратуры “ КАНДРАТ КРАПІВА. ЖЫЦЦЕВЫ І ТВОРЧЫ ШЛЯХ ПІСЬМЕННІКА. БАЙКІ («ДЫПЛАМАВАНЫ БАРАН», «МАХАЛЬНІК ІВАНОЎ»). КАМЕДЫЯ «ХТО СМЯЕЦЦА АПОШНІМ». АКТУАЛЬНАСЦЬ ПРАБЛЕМ, УЗНЯТЫХ У КАМЕДЫІ. КАНФЛІКТ У П' ЕСЕ.” Мэта: - выклікаць цікавасць... More

1 Урок беларускай літаратуры “ КАНДРАТ КРАПІВА. ЖЫЦЦЕВЫ І ТВОРЧЫ ШЛЯХ ПІСЬМЕННІКА. БАЙКІ («ДЫПЛАМАВАНЫ БАРАН», «МАХАЛЬНІК ІВАНОЎ»). КАМЕДЫЯ «ХТО СМЯЕЦЦА АПОШНІМ». АКТУАЛЬНАСЦЬ ПРАБЛЕМ, УЗНЯТЫХ У КАМЕДЫІ. КАНФЛІКТ У П' ЕСЕ.” Мэта: - выклікаць цікавасць да асобы байкапісца і драматурга; стварыць умовы для асэнсавання вучнямі творчай спадчыны Крапівы- байкапісца ;падвесці вучняў да ўсведамлення спецыфікі сатырычнай камедыі; - развіваць у вучняў уменні і навыкі выразнага чытання, аналізу алегарычнага і камедыйнага твора, звязнага маўлення; - выхоўваць станоўчыя маральныя якасці асобы вучняў. Метадычная мэта: стварэнне ўмоў для паспяховай самарэалізацыі навучэнцаў і педагога ў кантэксце асобаснаарыентаванай адукацыі і выхавання з выкарыстаннем камп’ютарнай тэхналогіі Вид урока: урок-прэзентацыя Абсталяванне: камп’ютар, праектар, экран, мультымедыйная прэзентацыя, выстава кніг. (К.Крапівы) Эпіграф: Ён- майстра. Больш таго, ён – чараўнік, якому прырода адкрыла запаветнае слова, Less