Тема урока: «ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ».
КЛАСС: 5.
УЧИТЕЛЬ: Горохова (Золотько) Л.
И.
ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: апрель 2008г.
, лицей № 77 г.
Челябинска.
ЦЕЛИ:
1) развивать приемы мыслительной деятельности – анализ, синтез, сравнение, обобщение,...
More
Тема урока: «ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ».
КЛАСС: 5.
УЧИТЕЛЬ: Горохова (Золотько) Л.
И.
ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: апрель 2008г.
, лицей № 77 г.
Челябинска.
ЦЕЛИ:
1) развивать приемы мыслительной деятельности – анализ, синтез, сравнение, обобщение,
абстрагирование;
2) повторить учебный материал темы;
3) развивать кругозор учащихся, воспитывать доброе отношение к живой природе.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- технология сотрудничества;
- развивающее обучение;
- игровая технология;
- групповая технология;
- ИКТ.
ОБОРУДОВАНИЕ: слайдовая презентация,карточки для групповой работы.
ХОД УРОКА.
1.
ОРГМОМЕНТ.
Сегодняшний наш урок я предлагаю вам начать с небольшой разминки.
Перед вами –
числоринт.
Какие фигуры вы здесь видите?
4
1
5 4
3
9
7 2
1
3
2
1
8
3
3
5
5
1
2
6
7
4
2
Назовите число, которое находится и в прямоугольнике, и в треугольнике, и в трапеции,
но не в круге.
Дайте характеристику данной дроби.
Итак, «Следствие ведут знатоки».
Дело № 1 – «Самые, самые, самые…»
Мы с вами
Less
