Étude de cas : Évaluation de la sphère cognitive et psycho-affective de Tom, 11 ans 1/2, scolarisé en classe de CM2 Motif de la consultation Le bilan psychologique est demandé par les parents de Tom qui notent des difficultés à rester concentré sur...
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Étude de cas : Évaluation de la sphère cognitive et psycho-affective de Tom, 11 ans 1/2, scolarisé en classe de CM2 Motif de la consultation Le bilan psychologique est demandé par les parents de Tom qui notent des difficultés à rester concentré sur certaines tâches et à s’organiser dans son travail. Une évaluation de la sphère cognitive et psycho-affective est proposée afin d’identifier les forces et les faiblesses de Tom. Anamnèse Dès la Petite Section de Maternelle, Tom refusait d’aller à l’école, la séparation avec la mère a été difficile et Tom exprimait un sentiment d’isolement. Un retard de langage a été diagnostiqué en PSM et un suivi orthophonique a été mis en place. Ses difficultés de communication ont entravé les relations avec ses pairs. Le CP a été aussi compliqué pour Tom qui a été suivi par un pédopsychiatre. Le CE1 et le CE2 ont été marqués par une progression du niveau scolaire de Tom et des progrès au niveau du langage. Depuis quelques mois, un suivi orthophonique cent
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