Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Descripteurs des capacités des niveaux A1 à C1 Écouter et comprendre - Dans les situations sociales et scolaires, l’élève sera capable de : A1 A2 B1 B2 C1 Comprendre des termes Comprendre une intervention...
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Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Descripteurs des capacités des niveaux A1 à C1 Écouter et comprendre - Dans les situations sociales et scolaires, l’élève sera capable de : A1 A2 B1 B2 C1 Comprendre des termes Comprendre une intervention brève Comprendre les points Comprendre l’essentiel d’une Comprendre une intervention longue, simples et des expressions si elle est claire et simple essentiels d’une intervention longue, d’une même si elle est n’est pas clairement élémentaires si l’interlocuteur intervention énoncée dans argumentation complexe énoncée structurée et que les articulations sont s’exprime lentement et un langage clair et standard dans un langage standard implicites distinctement - comprendre les consignes de - comprendre assez pour pouvoir - comprendre ce qui est dit classe répondre à des besoins concrets ou pour réaliser une tâche en Cf. B1 Cf. B1 - suivre des instructions courtes réaliser une tâche : consignes, situation réelle ou simulée - comprendre
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