Segunda parte: Cuadernillo de estrategias educativas especiales, con o sin discapacidad, para los docentes de grupo regular del nivel preescolar

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SECRETARIA DE EDUCACION, CULTUR A Y BIENESTAR SOCIAL SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SEGUNDA PARTE DE LA OBRA PEDAGOGICA TITULADA: "CUADERNILLO DE... More

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SECRETARIA DE EDUCACION, CULTUR A Y BIENESTAR SOCIAL SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SEGUNDA PARTE DE LA OBRA PEDAGOGICA TITULADA: "CUADERNILLO DE ESTRATEG IAS DE TRABAJO CON ALUMNOS QUE PRESENTEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN DISCAPACIDAD, PARA LAS DOCENTE S DE GRUPO REGULAR DEL NIVEL PREESCOLAR", QUE PARA SUSTENTAR EL USUFRUCTO DEL PERIODO SABATICO, PRESENT A LA PROFRA. BEATRIZ E. CAMARGO SANCHEZ, DIRECTORA DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No. 2 DE LA CIUDAD DE TOLUCA. TOLUCA, MEX. MARZO DEL 2005 =Otc ByRRO re. E3TA00 DI! MYo DE N NO,MLLYDISARPCLLO 7ACIDIC, OTTU "CengAUZADON DOCENTE ktIc4 (TiI III an -e3 NOM n. . . . . ~. dk RECIBIDO POO BECHA Less