En este libro se habla de la comunicación: de leer y
de escribir, de hablar y de escuchar.
Es difícil formar
al alumnado en estas habilidades.
Para quienes las
poseen no resulta sencillo describir los caminos por los
que avanzaron hasta alcanzarlas.
El...
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En este libro se habla de la comunicación: de leer y
de escribir, de hablar y de escuchar.
Es difícil formar
al alumnado en estas habilidades.
Para quienes las
poseen no resulta sencillo describir los caminos por los
que avanzaron hasta alcanzarlas.
El proceso es complejo porque
se nutre de un gran número de experiencias y de estímulos.
No
existe un alimento único para nutrir a los que se forman.
Existen
muchos diferentes, todos necesarios, ninguno insustituible.
Este Pan quiere acompañarlos todos.
Sugiere sin imponer,
propone sin jerarquizar, expone sin preferir.
El continente
como trasunto del contenido: caos aparente en la
adquisición de la competencia comunicativa.
Sugerencias para un plan de lectura, escritura y expresión oral
Pandelectura
Pan de lecturadel Gobierno de Aragón
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