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Qu’apprend‐on
en
IMPro
?
Les
apprentissages
proposés
aux
adolescents
déficients
intellectuels
dans
les
IMPro
:
quels
choix,
quelles
pratiques,
pour
quoi
faire
?
Thèse
de
doctorat
de
Monsieur
Jean
Horvais,
soutenue
à...
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Qu’apprend‐on
en
IMPro
?
Les
apprentissages
proposés
aux
adolescents
déficients
intellectuels
dans
les
IMPro
:
quels
choix,
quelles
pratiques,
pour
quoi
faire
?
Thèse
de
doctorat
de
Monsieur
Jean
Horvais,
soutenue
à
l’Université
Lumière
Lyon
2
le
5
juin
2012,
en
vue
de
l’obtention
du
Doctorat
en
Sciences
de
l’éducation
Le
Professeur
Charles
Gardou
indique
que
son
rôle
de
directeur
de
thèse
consiste
essentiellement
à
mettre
en
lumière
la
valeur
d’un
travail
qu’il
a
accepté
d’accompagner
et
de
faire
aboutir.
Il
fait
donc
part
de
son
plaisir
de
voir
cette
recherche
portée
à
soutenance.
Il
souligne
à
la
fois
son
ampleur
et
la
détermination,
jamais
démentie,
de
Monsieur
Jean
Horvais
à
la
mener
à
bien,
en
dépit
des
difficultés
à
faire
cohabiter
travail
scientifique,
vie
familiale
et
fonction
professionnelle
à
plein
temps,
ce
qui
a
parfois
gêné
l’enquête
de
terrain,
en
p
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