CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

P. G. A. 2011-2012 Página 1 CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS ACTIVIDADES LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Hemos intentado organizar los espacios desde una perspectiva amplia, es decir, planificando el espacio de todo el centro,... More

P. G. A. 2011-2012 Página 1 CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS ACTIVIDADES LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Hemos intentado organizar los espacios desde una perspectiva amplia, es decir, planificando el espacio de todo el centro, tanto para docentes, alumnado como familias para que participen cooperativamente en la vida de éste. Hemos tenido en cuenta tres tipos de espacios en el centro que debemos organizar: LAS DISTINTAS DEPENDENCIAS DEL EDIFICIO:  Distribuir las aulas agrupándolas por ciclos para que los alumnos de edades similares compartan las diferentes plantas.  Ubicar a los alumnos de educación infantil de tres años en su propio edificio alejados de los alumnos mayores.  Ubicar al resto de alumnos de infantil en la entrada del edificio principal con una entrada, pasillo y baños de uso exclusivo.  Distribuir las aulas de idiomas, música e informática en el pasillo inferior para evitar molestias sonoras en las tutorías.  Reservar salas de reunione Less