Заданияк проекту «Омонимыипоэзия».
1.
Указать в каждой паре предложений слова, одинаково звучащие, но с
разным значением.
1.
Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид.
(А.
С.
П у ш к и н.
) —
Лекции — очень важный вид обучения....
More
Заданияк проекту «Омонимыипоэзия».
1.
Указать в каждой паре предложений слова, одинаково звучащие, но с
разным значением.
1.
Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид.
(А.
С.
П у ш к и н.
) —
Лекции — очень важный вид обучения.
2.
Мы пошли на вал, возвышение, образованное природой
и укрепленное частоколом.
(А.
С.
П у ш к и н.
) — Отец усовершенствовал коленчатый вал.
3.
Тракторы перепахивали пар.
— Пар выбивался из-под крышки кастрюли.
2.
Выразительно прочитайте отрывки из стихотворений.
Найдите омонимы и объясните значение
каждого из них.
В случае затруднений обращайтесь к толковому словарю.
1.
Чудесный выдался денёк,
А я учу предлоги.
.
.
Я должен твёрдо знать урок
Унасучитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
«Что значит — по?
Что значит — за?
И за и по — предлоги.
.
.
»
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!.
.
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
(Н.
М а т в е е в а .
)
2.
Ученье — свет, а неуче
Less
