[LA EDUCABILIDAD] Fundamentos de pedagogía
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LA EDUCABILIDAD
INTRODUCCIÓN
"Si queremos sobrevivir y avanzar por la carretera del progreso,
estamos condenados a la democracia intelectual, entendiendo por
democracia intelectual el desarrollar o...
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[LA EDUCABILIDAD] Fundamentos de pedagogía
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LA EDUCABILIDAD
INTRODUCCIÓN
"Si queremos sobrevivir y avanzar por la carretera del progreso,
estamos condenados a la democracia intelectual, entendiendo por
democracia intelectual el desarrollar o crear en cada individuo el
máximo de posibilidades compatibles con su capacidad
biopsicológica" (MIALARET, 1966, p.
38).
Hablar de educación implica abordar un serie de cuestiones íntimamente
relacionadas y conformadoras del proceso, tales como: la posibilidad, la
necesidad y las condiciones y límites del proceso educativo.
A estas y a
otras cuestiones iremos dando respuesta en el desarrollo del tema
porque son conceptos básicos de los que hay que partir para un correcto
enfoque del mismo.
La educación necesita de la acción de dos elementos: uno con
capacidad de influenciar y otro capaz de ser influenciado.
Toda
fundamentación de posibilidad educativa reside en una concepción del
hombre como ser no enteramente determinado por la
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