العادة والارادة.

 : ‫السؤال‬  ‫؟‬ ‫بالارادة‬ ‫أم‬ ‫بالعادة‬ ‫نتكيف‬ ‫هل‬ ‫المقال‬ : : ‫مقدمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يستحوذ‬ ‫مركزا‬ ‫وانتباها‬ ‫كبيرا‬ ‫جهدا‬ ‫منه‬ ‫تتطلب‬ ‫بأعمال‬ ‫النسان‬ ‫يقوم‬ ‫أخرى‬ ‫بأعمال‬ ‫يقوم‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫السيارة‬ ‫قيادة‬ ‫يتعلم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫عند‬... More

 : ‫السؤال‬  ‫؟‬ ‫بالارادة‬ ‫أم‬ ‫بالعادة‬ ‫نتكيف‬ ‫هل‬ ‫المقال‬ : : ‫مقدمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يستحوذ‬ ‫مركزا‬ ‫وانتباها‬ ‫كبيرا‬ ‫جهدا‬ ‫منه‬ ‫تتطلب‬ ‫بأعمال‬ ‫النسان‬ ‫يقوم‬ ‫أخرى‬ ‫بأعمال‬ ‫يقوم‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫السيارة‬ ‫قيادة‬ ‫يتعلم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫عند‬ ‫نشاهد‬ ‫مثلما‬ ‫وكيانه‬ ‫شعوره‬ ‫العادة‬ ‫الى‬ ‫يرجع‬ ‫والسبب‬ ‫للشعور‬ ‫حضورا‬ ‫أو‬ ‫انتباها‬ ‫أو‬ ‫جهدا‬ ‫منه‬ ‫تتطلب‬ ‫فل‬ ‫كبيرة‬ ‫بسهولة‬ ‫صليبا‬ ‫جميل‬ ‫عرفها‬ ‫والسيولة‬ ‫المرونة‬ ‫فاعلها‬ ‫تكسب‬ ‫لنها‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫مكتسبة‬ ‫قدارة‬ ‫العادة‬ « » ‫والزمن‬ ‫الجهد‬ ‫في‬ ‫والقتصاد‬ ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫مع‬ ‫آلية‬ ‫بطريقة‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫جعل‬ ‫المفهوم‬ ‫هذا‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫وفي‬ " ‫التكرار‬ ‫بنت‬ ‫العادة‬ " ‫يعتبر‬ ‫ارسطو‬ ‫الاثاار‬ ‫من‬ ‫منظمة‬ ‫سوى‬ ‫ليست‬ ‫«العادة‬ ‫الرخرى‬ ‫الحركات‬ ‫تليها‬ ‫لكي‬ ‫الولى‬ ‫الحركة‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يكفي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫المترابطة‬ » ‫انتباه‬ ‫أو‬ ‫شعوار‬ ‫كل‬ ‫يغيب‬ ‫حيث‬ ‫اثابت‬ ‫ترتيب‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تكسب‬ ‫حيوية‬ ‫ظاهرة‬ ‫العادة‬ ‫وتعد‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫ل‬ ‫النسان‬ ‫وحياة‬ ‫المواقف‬ ‫ومواجهة‬ ‫ا Less