ALCANCE Y RESULTADOS DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN
ARGENTINA, CHILE Y URUGUAY
MINISTERIOS DE EDUCACIÓN DE ARGENTINA, CHILE Y URUGUAY,
GRUPO ASESOR DE LA UNIVERSIDAD DE STANFORD/BID
Cooperación Técnica No Reembolsable N° ATN/SF-6250-RG
LOS CAMBIOS...
More
ALCANCE Y RESULTADOS DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN
ARGENTINA, CHILE Y URUGUAY
MINISTERIOS DE EDUCACIÓN DE ARGENTINA, CHILE Y URUGUAY,
GRUPO ASESOR DE LA UNIVERSIDAD DE STANFORD/BID
Cooperación Técnica No Reembolsable N° ATN/SF-6250-RG
LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LOS AMBITOS NACIONAL Y PROVINCIALES EN
LA ARGENTINA (1990-2000):
ELEMENTOS PARA SU ANALISIS
Inés Dussel
Octubre/2001
(*) Las opiniones vertidas en este informe no necesariamente representan las de
las autoridades actuales o anteriores de los Ministerios de Educación, de la
Universidad de Stanford o del BID.
LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LOS AMBITOS NACIONAL Y PROVINCIALES EN
LA ARGENTINA (1990-2000):
ELEMENTOS PARA SU ANALISIS
Inés Dussel
Octubre 2001
1.
Introducción general
Desde 1993, con la sanción de la Ley Federal de Educación, en la Argentina se
viene realizando un proceso de transformación educativa y renovación curricular
que incluyó la reorganización de los niveles de escolaridad y la confección de
Contenidos Básicos C
Less
