LA ACADEMIA
Septiembre - Octubre de 1997
LA EVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Laura Pérez Loredo
El objetivo principal de la evaluación es el retroalimentar el proceso
enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la...
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LA ACADEMIA
Septiembre - Octubre de 1997
LA EVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Laura Pérez Loredo
El objetivo principal de la evaluación es el retroalimentar el proceso
enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la
evaluación servirán a los que intervienen en dicho proceso (docentesalumnos) en forma directa para mejorar las deficiencias que se
presenten en la realización del proceso e incidir en el mejoramiento de
la calidad y en consecuencia el rendimiento en el Proceso EnseñanzaAprendizaje.
Para tal fin, es importante diferenciar el término medición
de evaluación, así como la clasificación de esta última y su función
didáctica.
Uno de los problemas que más preocupa a los educadores de nuestros
días es el de lograr medios idóneos para establecer hasta qué punto los
educandos alcanzan las metas educativas preestablecidas; en otros
términos, cómo llegar a una justa y válida evaluación del aprendizaje.
Esta preocupación no es infundada, pues de l
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