UNIDAD: AUTONOMIA Y RESPONSABILIDAD
OBJETIVOS
RECURSOS
METODOLOGÍA
COMPETENCIAS BÁSICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS 1ª SESIÓN
La autonomía debe entenderse como un conjunto de
capacidades prácticas que permiten que las personas, desde
niños, nos...
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UNIDAD: AUTONOMIA Y RESPONSABILIDAD
OBJETIVOS
RECURSOS
METODOLOGÍA
COMPETENCIAS BÁSICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS 1ª SESIÓN
La autonomía debe entenderse como un conjunto de
capacidades prácticas que permiten que las personas, desde
niños, nos preparemos para la vida, para ser capaces de
afrontar las situaciones de cada día.
La Responsabilidad, en cambio, es una forma de actuar.
Hacer aquello a lo que uno se compromete.
No aparece de
repente o por casualidad, ni se desarrolla espontáneamente
según se va
creciendo.
Se trata de responder de nuestros actos, afrontar
sus consecuencias.
La responsabilidad nos da estabilidad, nos
permite superar el “ahora no me apetece”.
El trabajo de educar
comienza en los primeros años, con los primeros
comportamientos de los padres con respecto a las comidas,
los hábitos de sueño o de higiene.
Y la consecuencia es un crecimiento gradual de la
independencia del niño y de la niña con respecto a sus padres
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