Lateralidad

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA I: “LATERALIDAD” II. Marco teórico 1. Introducción a la lateralidad Nuestro cuerpo humano tiene un eje de simetría que lo divide en dos partes, dentro de estas dos partes existen muchos órganos y segmentos corporales iguales,... More

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA I: “LATERALIDAD” II. Marco teórico 1. Introducción a la lateralidad Nuestro cuerpo humano tiene un eje de simetría que lo divide en dos partes, dentro de estas dos partes existen muchos órganos y segmentos corporales iguales, ya sean brazos, piernas, ojos, etc. En el ser humano se manifiestan una serie de preferencias hacia un lado u otro a la hora de realizar cualquier actividad motora, ya pueda ser por la mayor eficacia en la ejecución motriz a la hora de desempeñar una determinada actividad. Además la lateralidad no solo influye en el aspecto motriz, tener preferencias entre un lado del cuerpo y del otro nos ayuda a tener una mejor relación entre nuestro cuerpo, el espacio y el tiempo. Esto es conocido como habilidades espacio-temporales. Así pues, “la necesidad de una buena lateralización está estrechamente relacionada con la noción corpórea, la especialidad y la temporalidad” (Soraluce, 2000, p. 200) “Varios componentes integran la lateralidad: moto Less