UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO
“PILE” Proyecto Institucional de Lectura y Escritura
REJILLA DE EVALUACIÒN DEL INFORME DE LECTURA
NOMBRE: FECHA DE LA EVALUACIÓN:
ASIGNATURA: GRUPO:
REJILLA DE EVALUACION INFORME DE LECTURA...
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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO
“PILE” Proyecto Institucional de Lectura y Escritura
REJILLA DE EVALUACIÒN DEL INFORME DE LECTURA
NOMBRE: FECHA DE LA EVALUACIÓN:
ASIGNATURA: GRUPO:
REJILLA DE EVALUACION INFORME DE LECTURA
CRITERIOS NIVEL BAJO (02.
9)
NIVEL MEDIO (3.
03.
9)
NIVEL ALTO (4.
0-5.
0)
INTRODUCCIÓN Describe de manera
incompleta el tipo de
texto, el tema y su
importancia.
Identifica con claridad la
descripción del tipo de
texto, y el tema que aborda
con alguna confusión.
Identifica con claridad la
descripción del tipo de
texto, del tema que
aborda y de la
importancia del tema.
ARGUMENTACI
ON DEL TEXTO
Desarrolla la tesis en
forma básica e
incompleta,
desarticulada e
incoherente.
Expone y desarrolla la
tesis de manera completa
pero sin refuerzo de
contenido
Expone y desarrolla tesis
en forma lógica y
secuencial, efectiva y
coherente
JUSTIFICACIO
N DE LA
INFORMACIÓN
y
RELACION DE
AUTORES Y
TEXTOS
La relación y orden
entre los argumentos
es
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