En esta viñeta podemos ver a varios niños imaginando qué podrían hacer al día siguiente con las pinzas que la profesora (o profesor) les ha pedido. Tras escuchar la frase “acordaos de traerme mañana unas cuantas pinzas de ropa” los alumnos empiezan a...
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En esta viñeta podemos ver a varios niños imaginando qué podrían hacer al día siguiente con las pinzas que la profesora (o profesor) les ha pedido. Tras escuchar la frase “acordaos de traerme mañana unas cuantas pinzas de ropa” los alumnos empiezan a desarrollar sus proyectos con la imaginación. La creatividad innata les lleva a pensar qué harán al día siguiente. Imaginan juegos, juguetes, elementos decorativos, etc. Sin embargo al día siguiente salen todos con sus expectativas incumplidas. Han hecho un portaplumas (más conocido como portabolis o portalápices) y se han quedado todos con las ganas de hacer algo divertido que les habría servido igualmente como elemento de práctica de la psicomotricidad y aún más como elemento creativo. Lo ideal es que cada uno pudiera aprender lo que quisiera aprender Esta frase que suena tan irreal e ilógica teniendo en cuenta cómo es el sistema actual (que muchos pensaréis que podría formar parte de “los mundos de yupi”) es una de las premisas que toda
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