MATERIAL DE CÁTEDRA. FILOSOFIA Y EDUCACION
MIGUEL DE MONTAIGNE
1
MIGUEL DE MONTAIGNE: ENSAYOS
HUMANISMO, PENSAMIENTO Y EDUCACION
PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO1
norojor@cablenet.com.ar
1.CONTEXTO
1. Los reales valores de la educación humanista terminan por...
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MATERIAL DE CÁTEDRA. FILOSOFIA Y EDUCACION
MIGUEL DE MONTAIGNE
1
MIGUEL DE MONTAIGNE: ENSAYOS
HUMANISMO, PENSAMIENTO Y EDUCACION
PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO1
norojor@cablenet.com.ar
1.CONTEXTO
1. Los reales valores de la educación humanista terminan por vaciarse de contenido,
transformándose en mera FORMA, las “formas de la antigüedad” se convierten en un fin en sí
mismo, perdiendo contacto con la realidad y la sociedad.
2. El estudio de los antiguos escritores se hace una pedante repetición erudita y admiración
de la pura FORMA sin llegar al contenido VITAL de la cultura antigua.
3. Los “síntomas” de tal estado educativo-cultural fueron: preponderancia de las nociones
lingüísticas, la preferencia de lo estético sobre lo ético y lo religioso, uso y abuso de análisis
gramaticales y ejercicios estilísticos sobre textos clásicos, defensa unilateral de modelos que
se defendían como ideales absolutos.
4. La escuela se hace eco de este clima cultural y deja de formar hombres libres, para
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