1
GENESIS DE LA ESCUELA MODERNA: MATRIZ Y CONFIGURACION.
Prof.
Dr.
Noro Jorge Eduardo
norojor@cablenet.
com.
ar
Cuando uno habla de historia de la escuela, se tiende a interpretar la progresiva aparición
de diversas instituciones u organizaciones...
More
1
GENESIS DE LA ESCUELA MODERNA: MATRIZ Y CONFIGURACION.
Prof.
Dr.
Noro Jorge Eduardo
norojor@cablenet.
com.
ar
Cuando uno habla de historia de la escuela, se tiende a interpretar la progresiva aparición
de diversas instituciones u organizaciones educativas en el contexto de una ciudad, una
región o un país.
No es eso lo que venimos a proponer.
En realidad se trata de abordar
históricamente la cuestión del origen, la génesis misma de la escuela moderna, con un
criterio genealógico y hermenéutico acerca de las condiciones de posibilidad que hicieron
posible esta institución educativa en particular y la modalidad organizativa que la
identifica.
01.
DE LO NATURAL A LO HISTORICO
Aunque parezca natural (¿acaso el mundo podría sobrevivir sin educación escolarizada?), la
escuela – como el resto de las instituciones - es un producto histórico, una verdadera
construcción cultural sometida a las condiciones de aparición y de construcción dentro de
la civilización occidental.
No hablamos
Less
