MATERIAL DE CATEDRA
FILOSOFIA, PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
1
LÓGICA, LENGUAJE y ARGUMENTACIÓN APORTES
PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO PEDAGÓGICO1
PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO
norojor@cablenet.com.ar
Dentro de los límites impuestos por el presente...
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MATERIAL DE CATEDRA
FILOSOFIA, PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
1
LÓGICA, LENGUAJE y ARGUMENTACIÓN APORTES
PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO PEDAGÓGICO1
PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO
norojor@cablenet.com.ar
Dentro de los límites impuestos por el presente trabajo, nos proponemos tender algunas líneas
metodológicas para el tratamiento del discurso usualmente utilizado por la educación y las ciencias
de la educación. Lo hacemos desde un ámbito prefijado: el desarrollo de las cuestiones lógicas y
algunos aspectos de la filosofía del lenguaje. Tenemos un propósito definido: ahondar en el
quehacer educativo -- con la fuerza fundante de la filosofía -- para garantizar el poder referencial y
unívoco de sus estrategias comunicativas, interesados en lograr el mayor grado de comprensión y de
eficacia. No nos mueve un afán crítico o destructivo, sino el intento de sentar las condiciones de
posibilidad de todo discurso posible.
Partimos de algunas hipótesis que total o parcialmente intentaremos demos
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