الصحة النفسية والإرشاد الطلابى

( )‫والمرض‬ ‫السواء‬ ‫والتعليمي‬ ‫التربوي‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫السوية‬ ‫الشخصية‬ ‫معايير‬ ‫والصحة‬ ‫الشخصية‬ ‫دراسة‬ ‫ميادين‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫وعلم‬ ‫النفسية‬ ‫السوية‬ ‫مفهوم‬ ‫تكتنف‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الصعوبة‬ ‫المرضى،تلك‬... More

( )‫والمرض‬ ‫السواء‬ ‫والتعليمي‬ ‫التربوي‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫السوية‬ ‫الشخصية‬ ‫معايير‬ ‫والصحة‬ ‫الشخصية‬ ‫دراسة‬ ‫ميادين‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫وعلم‬ ‫النفسية‬ ‫السوية‬ ‫مفهوم‬ ‫تكتنف‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الصعوبة‬ ‫المرضى،تلك‬ ‫النفس‬ Normality‫بالنسبة‬ ‫بالغة‬ ‫صعوبات‬ ‫إلى‬ ‫بدورها‬ ‫آلت‬ ‫قد‬ ‫مشكلة‬ ‫وهى‬ . ‫الميادين‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫كلمة‬ ‫وتعنى‬Norm‫قاعدي‬ ‫معيار‬Authoritative standard‫وبالتالي‬ )‫سوى‬ ‫كلمة‬ ‫تعنى‬Normal(‫الشخصية‬ ‫وتكون‬ ‫المعيار‬ ‫بهذا‬ ‫اللتزام‬ ‫المعيار‬ ‫ذلك‬ ‫سلوكها‬ ‫يساير‬ ‫التي‬ ‫الشخصية‬ ‫هي‬ ‫بذلك‬ ‫السوية‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫سلوكها‬ ‫يتفق‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫والشخصية‬ ،‫القاعدي‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫آلت‬ ‫قد‬ ‫المعيار‬ ‫هذا‬ ‫تحديد‬ ‫محاولت‬ ‫أن‬ ‫والواقع‬ ‫الشخصية‬ ‫مفهوم‬ ‫تعيين‬ ‫فى‬ ‫استخدامها‬ ‫يجرى‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ : ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫الشخصية‬ ‫عن‬ ‫وتمييزها‬ ‫السوية‬ 1: –‫الحصائي‬ ‫المعيار‬ ‫المعروفة‬ ‫الحصائية‬ ‫القاعدة‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫السوية‬ ‫مفهوم‬ ‫يشير‬ ‫العتدالى‬ Less