www.cepchile.cl
Estudios Públicos, 108 (primavera 2007).
ESTUDIO
LA COMPRENSIÓN LECTORA REQUIERE
CONOCIMIENTO DE VOCABULARIO Y DEL MUNDO
HALLAZGOS CIENTÍFICOS SOBRE EL BAJÓN
DE CUARTO GRADO Y EL ESTANCAMIENTO EN
LOS PUNTAJES NACIONALES DE COMPRENSIÓN*
E. D....
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Estudios Públicos, 108 (primavera 2007).
ESTUDIO
LA COMPRENSIÓN LECTORA REQUIERE
CONOCIMIENTO DE VOCABULARIO Y DEL MUNDO
HALLAZGOS CIENTÍFICOS SOBRE EL BAJÓN
DE CUARTO GRADO Y EL ESTANCAMIENTO EN
LOS PUNTAJES NACIONALES DE COMPRENSIÓN*
E. D. Hirsch, Jr.
La comprensión lectora ha resultado ser un problema recalcitrante.
Aun cuando los niños en los primeros niveles escolares pueden arreglárselas para entender textos simples, muchos estudiantes, en especial
E. D. HIRSCH es fundador de Core Knowledge Foundation y profesor emérito de
educación y humanidades de la Universidad de Virginia. Entre sus libros cabe destacar el
ovacionado Cultural Literacy: What Every American Needs to Know y The Schools We
Need and Why We Don’t Have Them. Fue editor de la serie de siete volúmenes Core
Knowledge Series, que abarca desde What Your Kindergartner Needs to Know hasta What
Your 6th Grader Needs to Know. La meta de la fundación Core Knowledge es la educación
de excelencia e igualitaria b
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