DEFINICIÓN
DE COMPRENSIÓN LECTORA
El interés por la comprensión lectora no
es nuevo. Desde principios de siglo, educadores, pedagogos y psicólogos han tenido en cuenta su importancia y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera...
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DEFINICIÓN
DE COMPRENSIÓN LECTORA
El interés por la comprensión lectora no
es nuevo. Desde principios de siglo, educadores, pedagogos y psicólogos han tenido en cuenta su importancia y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un
texto.
Hacia la mitad del siglo XX, cierto
número de especialistas en la lectura consideró que la comprensión era resultado
directo de la descodificación y, si bien
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RESUMEN. Un problema fundamental a la hora de evaluar la lectura es la ausencia
de una definición clara y precisa del concepto de lectura. Se acepta el hecho de
que es una capacidad compleja, y diferentes autores señalan que existen cinco
niveles o procesos de comprensión que hay que tener en cuenta en dicha evaluación. Se describen las distintas medidas de producto que pueden utilizarse para
ello y los problemas más comunes que plantean. Otro aspecto relevante en la evaluación de la comprensión es el tipo de texto, dadas las diferentes características
que
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