Desarrollo de la alfabetización: psicogénesis*
Emilia Ferreiro
Este capítulo resume las principales conclusiones de varios años de investigación
sobre el desarrollo de la alfabetización en los niños. Se trata de investigación
básica sobre la psicogénesis de...
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Desarrollo de la alfabetización: psicogénesis*
Emilia Ferreiro
Este capítulo resume las principales conclusiones de varios años de investigación
sobre el desarrollo de la alfabetización en los niños. Se trata de investigación
básica sobre la psicogénesis de los sistemas de interpretación que los niños
construyen para entender la representación alfabética del lenguaje. Las
investigaciones fueron realizadas principalmente en Argentina y México, con niños
cuya lengua materna es el castellano, y los primeros resultados fueron publicados
en 1979 (Ferreiro y Teberosky, 1979). Mis investigaciones sobre esta problemática
continúan desarrollándose.
Las implicaciones pedagógicas de los resultados de estas investigaciones fueron
claras desde el principio, y numerosos colegas de diferentes países- algunos, de
los cuales son autores de este volumen- trabajaron esas ideas y las llevaron a la
práctica pedagógica. Un elemento sorprendente de esos desarrollos pedagógicos
fue la comprobación de que las
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