LÍNEAS BÁSICAS DE ASESORAMIENTO

LÍNEAS BÁSICAS DE ASESORAMIENTO Desde la investigación cualitativa y la formación del profesorado adoptamos una visión integradora en la que la teoría y la práctica se fusionan, el “experto” y el “práctico” es una misma persona, en definitiva creemos en la... More

LÍNEAS BÁSICAS DE ASESORAMIENTO Desde la investigación cualitativa y la formación del profesorado adoptamos una visión integradora en la que la teoría y la práctica se fusionan, el “experto” y el “práctico” es una misma persona, en definitiva creemos en la necesidad de disponer de una razonada fundamentación teórica. El docente que así entiende su trabajo día a día, se compromete con la mejora profesional mediante la solución de problemas reales que le van surgiendo en su tarea diaria. En esta manera de entender las relaciones entre la teoría y la práctica orientadora es donde queremos encuadrar nuestra manera de asesorar al profesorado y al centro educativo. Des de aquí nos proponemos como objetivo general , recuperar los vínculos entre la teoría y la práctica orientadoras, que entendemos deben ser fuente de conocimientos del orientador, manteniendo así una actitud investigadora de su propia práctica, requisito inmejorable para revisarla y mejorarla a lo largo del tiempo (Stenhouse Less