MARIA PERELLÓ ANDREU QUÈ PODEM FER/ TENIR DINS UNA CLASSE AMB UN INFANT TEA O NECESSITATS SIMILARS. UN HORARI VISUAL, DE TOTA LA SETMANA O PER DIES. DEPÉN DE LA CAPACITAT DE CADA INFANT. POSAM 3 GRAELLES AMB LES PARAULES ARA, DESPRÉS I RECOMPENSA A SA...
More
MARIA PERELLÓ ANDREU QUÈ PODEM FER/ TENIR DINS UNA CLASSE AMB UN INFANT TEA O NECESSITATS SIMILARS. UN HORARI VISUAL, DE TOTA LA SETMANA O PER DIES. DEPÉN DE LA CAPACITAT DE CADA INFANT. POSAM 3 GRAELLES AMB LES PARAULES ARA, DESPRÉS I RECOMPENSA A SA TAULA, AL LLOC DE L’INFANT. DE L’HORARI DE CLASSE, AGAFA ELS PICTOS QUE . TOQUEN I LA RECOMPENSA QUE VOL (O LI POT DIR LA MESTRA). UN DOSSIER DE PICTOGRAMES. SEPARATS PER FULLS EN: - DE DIARI (BERENAR, PATI...) - MESTRES O ESPECIALISTES. - FEINES/ORDRES (RETALLA, AFERRA, COPIA, ESCRIU…) - ESPECIALS (SORTIDES, TEATRE…) - RECOMPENSES. ● S’HA DE TENIR A L’ABAST QUE SIGUI FÀCIL I HÀGIL A L’HORA D’USAR. ● ES POT POSAR UN ENCARREGAT DE CLASSE QUE AJUDI A L’INFANT A POSAR I LLEVAR EL PICTO QUE TOCA (AMB L’AJUDA DE LA MESTRA O DEL MESTRE).
Less
