LA EMISORA ESCOLAR:
INSTRUMENTO DE
VISIBILIZACION
DEL SUJETO JOVEN
Arleison Arcos Rivas
Octubre de 2003
Introducción
Uno de los componentes escolares que con alguna frecuencia se encuentra asociado al
desarrollo de las actividades escolares es sin duda la...
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LA EMISORA ESCOLAR:
INSTRUMENTO DE
VISIBILIZACION
DEL SUJETO JOVEN
Arleison Arcos Rivas
Octubre de 2003
Introducción
Uno de los componentes escolares que con alguna frecuencia se encuentra asociado al
desarrollo de las actividades escolares es sin duda la radio, la cual está presente desde el uso
de una grabadora hasta el montaje de sistemas auditivos dentro o fuera de los salones de
clase.
Sin embargo, pese a haber ganado terreno en la escuela, la radio y sus potencialidades para
transformar el entorno escolar y gestar en la escuela las raíces para una cultura de paz, suele
ser poco conceptualizada y dinamizada desde los estudios de juventud.
De hecho se habla
poco de la posibilidad de uso de la radio - desde la constitución de emisoras, radioprogramas y
experiencias radiales escolares-, y su vinculación como ejercicios y expresión propia de los
jóvenes en la escuela.
En este trabajo propondré que la radio escolar es uno de los más idóneos instrumentos para la
transformación del es
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