“2010 – 200 años de Emancipación por la Unidad Americana”
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1
Prácticas del lenguaje en contexto de estudio
LA DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES
1º y 2º año
ANEXO 5: Lectura de texto que no ha sido escrito para niños
Material para el docente...
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“2010 – 200 años de Emancipación por la Unidad Americana”
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1
Prácticas del lenguaje en contexto de estudio
LA DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES
1º y 2º año
ANEXO 5: Lectura de texto que no ha sido escrito para niños
Material para el docente
Versión noviembre de 2009
Los niños escuchan leer al maestro un “texto difícil” para ampliar información
sobre otros invertebrados
El estudio de los invertebrados resulta un tema muy convocante para los niños
pequeños.
Si el docente lo considerara conveniente podría diseñar algunas actividades de
búsqueda de información sobre otros invertebrados, no estudiados aún.
Por ejemplo, se podría
trabajar con enciclopedias, libros, revistas y videos que aporten información sobre crustáceos
tales como langostinos, cangrejos, langostas; sobre cnidarios tales como medusas, y
anémonas; equinodermos tales como estrellas de mar y erizos; entre otros.
Se trata de que los
niños reconozcan particularidades de estos especímenes a la vez que puedan inc
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