“2010 – 200 años de Emancipación por la Unidad Americana”
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1
Prácticas del lenguaje en contexto de estudio
LA DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES
1º y 2º año
ANEXO 3: Completar un cuadro y analizar la información registrada
Material para el...
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“2010 – 200 años de Emancipación por la Unidad Americana”
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1
Prácticas del lenguaje en contexto de estudio
LA DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES
1º y 2º año
ANEXO 3: Completar un cuadro y analizar la información registrada
Material para el docente
Versión noviembre de 2009
Los niños dictan, escriben por sí mismos, copian y leen para completar un
cuadro y analizar la información registrada
Cuando los niños completan un cuadro de doble entrada están aprendiendo a producir un
escrito de trabajo, producción que los acompaña en el desarrollo de las prácticas de estudio.
El registro de datos sobre lo que se está estudiando -en afiches, listas, cuadros,
resúmenes, etc.
- permite que el grupo disponga de un archivo común de consulta al que
podrán apelar recurrentemente.
En este caso, la producción de un cuadro colectivo permite
conservar la información obtenida y poder recuperarla en el momento necesario, organizar los
datos y reflexionar acerca de ellos, dejar constancia de lo
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