Elaborado por César Fabio Cabra N.
2008 Página 1 de 2
COLEGIO LA PRESENTACION
“Hacia la excelencia educativa desde un aprendizaje corporativo y solidario”
MODELO LECTOR ÓPTIMO
Es un modelo neuro-psico-pedagógico estructurado en pedagogía conceptual, que...
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Elaborado por César Fabio Cabra N.
2008 Página 1 de 2
COLEGIO LA PRESENTACION
“Hacia la excelencia educativa desde un aprendizaje corporativo y solidario”
MODELO LECTOR ÓPTIMO
Es un modelo neuro-psico-pedagógico estructurado en pedagogía conceptual, que hace de la lectura un pretexto para desarrollar procesos de pensamiento.
Preliminares.
Es un proceso subjetivo enmarcado en las verdaderas razones de leer.
No es leer por leer.
☺ Situación vital.
Toda actividad humana está precedida de motivaciones.
La lectura no escapa a esta ley y la principal motivación es la de aprehender
(comprender, entender, ampliar conocimientos para usarlos en un contexto) o solucionar un problema generado por vacíos de información.
☺ Propósitos de lectura.
Son los que dan sentido o ubican al lector en lo que desea con respecto a la lectura.
(verbo y ámbito temático) Clases: procedencia
(intrínsecos y extrínsecos), necesidad (arguméntales, conceptuales y procedimentales) y aplicación (yoicos, cognitiv
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