ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: EL CUESTIONARIO
(técnica individual)
Es recomendable usar esta estrategia después de llevar al salón de clases
a un “experto” o especialista en un tema determinado.
Su procedimiento
es elaborar entre cinco y diez preguntas, puede...
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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: EL CUESTIONARIO
(técnica individual)
Es recomendable usar esta estrategia después de llevar al salón de clases
a un “experto” o especialista en un tema determinado.
Su procedimiento
es elaborar entre cinco y diez preguntas, puede dárselas previamente al
especialista para que la conversación se centre en lo que se desea e
interesa en ese momento.
Otra forma para utilizarse sería organizar equipos de peritos y
examinadores.
Se forman los equipos de tal modo que van rolando su
función.
Cada equipo elabora sus diez preguntas que tienen que ser
supervisadas por el maestro para lanzarlas cuando sea su turno.
En algún momento cada equipo es perito y luego examinador y todos son
evaluados según su función y participación.
Este procedimiento es muy provechoso porque se obliga, por decirlo así, a
que los alumnos investiguen y se preparen sobre el tema asignado y
sepan que serán evaluados no sólo en equipo, sino su participación
individual.
REFLEXIÓN
• Con esta a
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