تمارين على الوحدة الرابعة. هندسة تحليلية. حساب مثلثات.

‫التعليمية‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫إدارةالعاشر‬ ‫الساسى‬ ‫للتعليم‬ ‫خميس‬ ‫فريد‬ ‫محمد‬ ‫مدرسة‬. ‫:اكمل‬ ‫الول‬ ‫السؤال‬ ‫متين‬ ‫متتا‬ ‫زاويتين‬ ‫قياس‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬2:5‫الصغرى‬ ‫الزاوية‬ ‫قياس‬ ‫فإن‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... More

‫التعليمية‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫إدارةالعاشر‬ ‫الساسى‬ ‫للتعليم‬ ‫خميس‬ ‫فريد‬ ‫محمد‬ ‫مدرسة‬. ‫:اكمل‬ ‫الول‬ ‫السؤال‬ ‫متين‬ ‫متتا‬ ‫زاويتين‬ ‫قياس‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬2:5‫الصغرى‬ ‫الزاوية‬ ‫قياس‬ ‫فإن‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫الستينى‬ ‫بالقياس‬ ‫جا‬60° =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫جتا‬30° = ‫ﻫ‬ ‫جا‬ ‫كان‬ ‫إذا‬2‫جا‬30° ‫جتا‬30° ‫ظا‬30° ‫حادة‬ ‫زاوية‬ ‫ﻫ‬ ‫حيث‬ . . . . . . . . . . . . . = ( ‫ﻫ‬ ) > ‫ﻖ‬ ‫فإن‬ = ‫س‬ ‫ظا‬ ‫كان‬ ‫إذا‬1‫فإن‬2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = ‫س‬ 80. 625° . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫والثوانى‬ ‫والدقائﻖ‬ ‫بالدرجات‬ ‫يكتب‬ ‫ظا‬‫ظا‬ = ‫ﻫ‬30° ‫ظا‬60° . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = ( ‫ﻫ‬ ) > ‫ﻖ‬ ‫فإن‬ ‫ظا‬30° ‫ظا‬ ×60° . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = = ‫أب‬ ، ‫ب‬ ‫فى‬ ‫الزاوية‬ ‫قائم‬ ‫ﺠ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ∆15= ‫ﺠ‬ ‫أ‬ ، ‫سم‬17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = ‫ﺠ‬ ‫جتا‬ ‫فإن‬ ‫سم‬ + ‫س‬ ) ‫ظا‬ ‫كان Less