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Programa Interinstitucional Doctorado en Educación
Carlos Ruiz Bolívar, PhD
Profesor Titular UPEL / PIDE
cruizbol@intercable.
net.
ve
PRUEBAS DE RENDIMIENTO ACADEMICO
Desde el inicio mismo de la escuela, como institución destinada a administrar
la...
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Programa Interinstitucional Doctorado en Educación
Carlos Ruiz Bolívar, PhD
Profesor Titular UPEL / PIDE
cruizbol@intercable.
net.
ve
PRUEBAS DE RENDIMIENTO ACADEMICO
Desde el inicio mismo de la escuela, como institución destinada a administrar
la educación formal, los docentes idearon diferentes maneras de apreciar los efectos
de la enseñanza sobre el comportamiento del alumno.
No podía ser de otra manera, por cuanto, los procedimientos empleados para
estimar el grado de aprovechamiento de los conocimientos impartidos en el ámbito
escolar o académico, constituyen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y
están íntimamente vinculados con el sistema de calificación y de promoción de los
alumnos.
Estos procedimientos evaluativos han variado, en su forma, rigurosidad y
efectividad, a través del tiempo.
Por ejemplo, en Venezuela hacia 1910, el
procedimiento principal para apreciar el nivel de rendimiento del alumno era el
juicio emitido por la junta de docentes evaluadores, basados
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