La Teoría Sociohistórica de Vygotsky.
Implicancias educativas
Notas biográficas
Como una manera de poder comprender el porqué de la vigencia y potencia
actual de los principios de la Teoría de Vygotsky, vamos a desarrollar algunas
notas fundamentales de su...
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La Teoría Sociohistórica de Vygotsky.
Implicancias educativas
Notas biográficas
Como una manera de poder comprender el porqué de la vigencia y potencia
actual de los principios de la Teoría de Vygotsky, vamos a desarrollar algunas
notas fundamentales de su biografía.
También para contextualizar el momento
sociohistórico y político de la época en que surgió la teoría.
Lev S.
Vygotsky nació en Rusia, en la ciudad de Bielorrusia, en el año 1896
y murió en el año 1934.
Los autores coinciden en que su infancia se desarrolló
en un núcleo familiar equilibrado y estimulante desde el punto de vista cultural.
Desde un comienzo sus estudios estuvieron relacionados con la literatura y
la Semiología, interés que se traduce en numerosos escritos relacionados con
la Psicología y el Arte.
Estudió en la facultad de Derecho, recién en los últimos años de su vida
reinició los estudios de Medicina a los que había renunciado a los 17 años,
pero sólo como un interés científico para explicar el proble
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