Especialización en Docencia Universitaria
Bibliografía Módulo 2
1
SIEMENS, GEORGE
Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era
digital
George Siemens
(gsiemens@elearnspace.
org)
Diciembre...
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Especialización en Docencia Universitaria
Bibliografía Módulo 2
1
SIEMENS, GEORGE
Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era
digital
George Siemens
(gsiemens@elearnspace.
org)
Diciembre 12, 2004
Traducción:
Diego E.
Leal Fonseca1
(diego@diegoleal.
org)
Febrero 7, 2007
Este trabajo está publicado bajo una Licencia Creative Commons 2.
5
Introducción
El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo son las tres grandes teorías de
aprendizaje utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales.
Estas teorías, sin embargo, fueron desarrolladas en una época en la que el
aprendizaje no había sido impactado por la tecnología.
En los últimos veinte años, la
tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, nos comunicamos y
aprendemos.
Las necesidades de aprendizaje y las teorías que describen los
principios y procesos de aprendizaje, deben reflejar los ambientes sociales
subyacentes.
Vaill enfati
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